电视
diàn shì
televisión
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✓ Verdadero
Preguntas de ejemplo de Lectura del HSK 3.0 con respuestas
Preguntas reales de lectura de los exámenes del HSK 1 al HSK 9 — 97 en total — cada una con su respuesta plegada debajo. Todas provienen del mismo banco con el que funciona la práctica, con el formato del examen real.
HSK 1 Lectura
B1Cada pregunta muestra una imagen y una palabra, con pinyin. Decides si la palabra nombra lo que aparece en la imagen.
看图片和词语,判断对错。
Look at the picture and the word and decide whether they match.
- Mira la imagen y piensa en la palabra en chino antes de leer.
- Lee los caracteres, no solo el pinyin: el pinyin ayuda, pero lo que estás aprendiendo son los caracteres.
- Cuidado con las palabras relacionadas: 猫 y 狗, 米饭 y 面条, 电视 y 电脑.
- Leer solo el pinyin y no ver una palabra de aspecto parecido.
- Marcar ✓ ante una palabra del tema correcto, pero que nombra otra cosa.
猫
māo
gato
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✓ Verdadero
Un grupo de imágenes, marcadas de la A a la F, y cinco frases. Eliges la imagen que describe cada frase. Hay más imágenes que frases.
为每个句子选择相应的图片。
Match each sentence with a picture.
- Ponle a cada imagen una etiqueta en chino antes de leer las frases.
- En cada frase, busca la acción y el momento o el lugar.
- Relaciona primero las fáciles y después resuelve el resto.
- Relacionar por un sustantivo que aparece en dos imágenes.
- Asignar la última frase a la última imagen por descarte.
他十点睡觉。
tā shí diǎn shuì jiào 。
Se acuesta a las diez.
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Imagen E
妈妈在商店买东西。
mā mā zài shāng diàn mǎi dōng xī 。
Mamá está comprando en la tienda.
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Imagen F
喂,你好,我是小王。
wèi , nǐ hǎo , wǒ shì xiǎo wáng 。
Hola, soy Xiao Wang.
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Imagen C
我们在家吃饭。
wǒ men zài jiā chī fàn 。
Comemos en casa.
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Imagen D
我不太好,我想去医院。
wǒ bù tài hǎo , wǒ xiǎng qù yī yuàn 。
No me encuentro bien, quiero ir al hospital.
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Imagen A
Cinco frases a un lado y una lista de respuestas al otro, marcadas de la A a la F. Emparejas cada frase con la respuesta que la contesta o que la sigue con naturalidad.
为每个句子选择正确的答句。
Choose the sentence that goes with each one.
- Localiza la palabra interrogativa de cada frase: 谁, 什么, 哪儿, 几, 怎么, 为什么.
- Busca en las respuestas el tipo de dato que encaja: una persona, un lugar, un número.
- Haz primero las parejas evidentes y tacha esas respuestas.
- Emparejar por una palabra compartida en lugar de por el significado.
- Pasar por alto la palabra interrogativa.
那个人是谁?
nà ge rén shì shuí ?
¿Quién es esa persona?
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E 他是我的老师。 (tā shì wǒ de lǎo shī 。)
你的同学在哪儿工作?
nǐ de tóng xué zài nǎ ér gōng zuò ?
¿Dónde trabaja tu compañero de clase?
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A 在医院。 (zài yī yuàn 。)
你买了几个苹果?
nǐ mǎi le jǐ gè píng guǒ ?
¿Cuántas manzanas compraste?
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C 五个。 (wǔ gè 。)
谢谢你!
xiè xiè nǐ !
¡Gracias!
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D 不客气。 (bú kè qì 。)
你什么时候去北京?
nǐ shén me shí hòu qù běi jīng ?
¿Cuándo vas a Pekín?
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B 明天。 (míng tiān 。)
Arriba aparece impresa una lista de palabras, marcadas de la A a la F, y cada frase de abajo tiene un hueco marcado con ( ). Eliges la palabra que completa cada frase.
选词填空。
Choose the word that fills each blank.
- Antes de leer las frases, anota qué es cada palabra de la lista: verbo, sustantivo, clasificador, adverbio.
- En cada hueco, decide por las palabras que lo rodean qué tipo de palabra necesita.
- Prueba la palabra más probable en el hueco y lee la frase completa.
- Elegir una palabra cuyo significado encaja pero cuya gramática no: un sustantivo donde hace falta un verbo.
- Usar la palabra que ya ocupa el ejemplo.
我们( )飞机去。
wǒ men ( ) fēi jī qù 。
Vamos en avión.
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B 坐 (zuò)
医院在学校( )。
yī yuàn zài xué xiào ( )。
El hospital está delante de la escuela.
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E 前面 (qián miàn)
女:对不起。 男:( )。
nǚ : duì bù qǐ 。 nán :( )。
Ella: Perdona. Él: No pasa nada.
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D 没关系 (méi guān xì)
我( )说一点儿汉语。
wǒ ( ) shuō yì diǎn ér hàn yǔ 。
Hablo un poco de chino.
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A 会 (huì)
你家有( )个人?
nǐ jiā yǒu ( ) gè rén ?
¿Cuántas personas hay en tu familia?
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C 几 (jǐ)
HSK 2 Lectura
B2Un grupo de imágenes, marcadas de la A a la F, y cinco frases. Eliges la imagen que describe cada frase. Hay más imágenes que frases.
为每个句子选择相应的图片。
Match each sentence with a picture.
- Ponle a cada imagen una etiqueta en chino antes de leer las frases.
- En cada frase, busca la acción y el momento o el lugar.
- Relaciona primero las fáciles y después resuelve el resto.
- Relacionar por un sustantivo que aparece en dos imágenes.
- Asignar la última frase a la última imagen por descarte.
他每天早上都去跑步,身体很好。
tā měi tiān zǎo shàng dōu qù pǎo bù , shēn tǐ hěn hǎo 。
Corre todas las mañanas y está en muy buena forma.
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Imagen C
早上喝一杯咖啡,我才能工作。
zǎo shàng hē yī bēi kā fēi , wǒ cái néng gōng zuò 。
Necesito un café por la mañana para poder trabajar.
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Imagen E
我们坐火车去,比坐汽车快。
wǒ men zuò huǒ chē qù , bǐ zuò qì chē kuài 。
Vamos en tren, que es más rápido que el autobús.
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Imagen A
医生说,这个药一天吃两次。
yī shēng shuō , zhè ge yào yī tiān chī liǎng cì 。
El médico dice que tome este medicamento dos veces al día.
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Imagen F
孩子们最喜欢在这儿踢足球。
hái zi men zuì xǐ huān zài zhè ér tī zú qiú 。
A los niños les encanta jugar al fútbol aquí.
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Imagen D
Arriba aparece impresa una lista de palabras, marcadas de la A a la F, y cada frase de abajo tiene un hueco marcado con ( ). Eliges la palabra que completa cada frase.
选词填空。
Choose the word that fills each blank.
- Antes de leer las frases, anota qué es cada palabra de la lista: verbo, sustantivo, clasificador, adverbio.
- En cada hueco, decide por las palabras que lo rodean qué tipo de palabra necesita.
- Prueba la palabra más probable en el hueco y lee la frase completa.
- Elegir una palabra cuyo significado encaja pero cuya gramática no: un sustantivo donde hace falta un verbo.
- Usar la palabra que ya ocupa el ejemplo.
现在( )十一点了,我们回家吧。
xiàn zài ( ) shí yì diǎn le , wǒ men huí jiā ba 。
Ya son las once, vámonos a casa.
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B 已经 (yǐ jīng)
( )下雨,所以他没去。
( ) xià yǔ , suǒ yǐ tā méi qù 。
Como llovió, no fue.
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C 因为 (yīn wèi)
晚上我们( )去看电影,好吗?
wǎn shàng wǒ men ( ) qù kàn diàn yǐng , hǎo ma ?
¿Vamos juntos al cine esta noche?
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A 一起 (yì qǐ)
他( )天都跑步。
tā ( ) tiān dōu pǎo bù 。
Corre todos los días.
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D 每 (měi)
你的汉语说( )真好。
nǐ de hàn yǔ shuō ( ) zhēn hǎo 。
Hablas chino muy bien.
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E 得 (dé)
Lees una o dos frases y luego juzgas el enunciado marcado con ★ que aparece debajo. Marcas ✓ si el enunciado concuerda con el texto y ✗ si no.
读短文,判断句子是否正确。
Read the short text and decide whether the statement is correct.
- Lee primero el enunciado ★ para saber qué tienes que comprobar.
- Localiza la parte del texto que trata de ello.
- Compara todos los elementos: quién, qué, cuándo.
- Responder por las palabras compartidas.
- Pasar por alto un detalle cambiado: 老师 en el texto, 医生 en el enunciado.
我姐姐是老师,她在一所小学工作,已经工作五年了。
wǒ jiě jiě shì lǎo shī , tā zài yī suǒ xiǎo xué gōng zuò , yǐ jīng gōng zuò wǔ nián le 。
Mi hermana es maestra en una escuela primaria.
Pregunta★ 姐姐是医生。
★ jiě jiě shì yī shēng 。
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✗ Falso
我妹妹很喜欢唱歌,她每个星期六都去学习唱歌。
wǒ mèi mèi hěn xǐ huān chàng gē , tā měi gè xīng qī liù dōu qù xué xí chàng gē 。
A mi hermana le encanta cantar.
Pregunta★ 妹妹喜欢唱歌。
★ mèi mèi xǐ huān chàng gē 。
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✓ Verdadero
Cinco frases a un lado y una lista de respuestas al otro, marcadas de la A a la F. Emparejas cada frase con la respuesta que la contesta o que la sigue con naturalidad.
为每个句子选择正确的答句。
Choose the sentence that goes with each one.
- Localiza la palabra interrogativa de cada frase: 谁, 什么, 哪儿, 几, 怎么, 为什么.
- Busca en las respuestas el tipo de dato que encaja: una persona, un lugar, un número.
- Haz primero las parejas evidentes y tacha esas respuestas.
- Emparejar por una palabra compartida en lugar de por el significado.
- Pasar por alto la palabra interrogativa.
那个人是谁?
nà ge rén shì shuí ?
¿Quién es esa persona?
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C 他是我弟弟的中学同学。 (tā shì wǒ dì di de zhōng xué tóng xué 。)
开门,快开门!
kāi mén , kuài kāi mén !
¡Abre la puerta, rápido!
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E 下雨了,快进来吧。 (xià yǔ le , kuài jìn lái ba 。)
你旁边的那个女人你认识吗?
nǐ páng biān de nà ge nǚ rén nǐ rèn shí ma ?
¿Conoces a la mujer que está a tu lado?
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D 我不认识她。 (wǒ bù rèn shí tā 。)
你怎么没去旅游?
nǐ zěn me méi qù lǚ yóu ?
¿Por qué no fuiste de viaje?
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A 因为这个月工作太忙了。 (yīn wèi zhè ge yuè gōng zuò tài máng le 。)
妈妈叫你吃饭呢。
mā mā jiào nǐ chī fàn ne 。
Mamá te llama para cenar.
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B 好的,我马上就来。 (hǎo de , wǒ mǎ shàng jiù lái 。)
HSK 3 Lectura
B3Cinco frases a un lado y una lista de respuestas al otro, marcadas de la A a la F. Emparejas cada frase con la respuesta que la contesta o que la sigue con naturalidad.
为每个句子选择正确的答句。
Choose the sentence that goes with each one.
- Localiza la palabra interrogativa de cada frase: 谁, 什么, 哪儿, 几, 怎么, 为什么.
- Busca en las respuestas el tipo de dato que encaja: una persona, un lugar, un número.
- Haz primero las parejas evidentes y tacha esas respuestas.
- Emparejar por una palabra compartida en lugar de por el significado.
- Pasar por alto la palabra interrogativa.
小王今天怎么没来上班?
xiǎo wáng jīn tiān zěn me méi lái shàng bān ?
¿Por qué no ha venido hoy Xiao Wang?
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B 他去参加同学的婚礼了。
你觉得这件衬衫怎么样?
nǐ jué de zhè jiàn chèn shān zěn me yàng ?
¿Qué te parece esta camisa?
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A 我也觉得这个颜色更适合你。
来不及了吧?飞机快起飞了。
lái bù jí le ba ? fēi jī kuài qǐ fēi le 。
¿Llegaremos a tiempo? El avión sale pronto.
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C 别担心,还有半个小时呢。
你为什么选择来这里学习?
nǐ wèi shén me xuǎn zé lái zhè lǐ xué xí ?
¿Por qué elegiste estudiar aquí?
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D 因为我对这个城市的历史很感兴趣。
能把你的笔记借我看看吗?
néng bǎ nǐ de bǐ jì jiè wǒ kàn kàn ma ?
¿Me prestas tus apuntes?
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E 当然可以,你什么时候要?
Arriba aparece impresa una lista de palabras, marcadas de la A a la F, y cada frase de abajo tiene un hueco marcado con ( ). Eliges la palabra que completa cada frase.
选词填空。
Choose the word that fills each blank.
- Antes de leer las frases, anota qué es cada palabra de la lista: verbo, sustantivo, clasificador, adverbio.
- En cada hueco, decide por las palabras que lo rodean qué tipo de palabra necesita.
- Prueba la palabra más probable en el hueco y lee la frase completa.
- Elegir una palabra cuyo significado encaja pero cuya gramática no: un sustantivo donde hace falta un verbo.
- Usar la palabra que ya ocupa el ejemplo.
经过三个月的努力,他( )通过了考试。
jīng guò sān gè yuè de nǔ lì , tā ( ) tōng guò le kǎo shì 。
Tras tres meses de esfuerzo, por fin aprobó.
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B 终于
我已经( )了每天早起。
wǒ yǐ jīng ( ) le měi tiān zǎo qǐ 。
Estoy acostumbrado a madrugar.
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E 习惯
天气会( )我们的旅行计划。
tiān qì huì ( ) wǒ men de lǚ xíng jì huà 。
El tiempo afecta a nuestros planes de viaje.
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C 影响
出门的时候别忘了( )伞。
chū mén de shí hòu bié wàng le ( ) sǎn 。
No te olvides de llevar paraguas.
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D 带
他工作很( ),从来不迟到。
tā gōng zuò hěn ( ), cóng lái bù chí dào 。
Trabaja con mucha responsabilidad y nunca llega tarde.
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A 认真
Lees un texto y respondes a preguntas sobre él eligiendo entre opciones impresas. En el HSK 3 los textos tienen dos o tres frases y una pregunta; en niveles superiores son párrafos completos o textos más largos con varias preguntas cada uno.
读短文,选出正确的答案。
Read the passage and choose the correct answer.
- Lee la pregunta antes que el texto para saber qué estás buscando.
- En las preguntas de idea principal, fíjate bien en la primera y la última frase.
- En las preguntas de detalle, localiza la frase y compárala con cada opción.
- Elegir una opción que repite palabras del texto pero cambia su significado.
- Atribuir al texto una interpretación que no respalda.
很多人认为早上是学习的最好时间,因为这时候人的记忆力比较好,环境也比较安静。
hěn duō rén rèn wéi zǎo shàng shì xué xí de zuì hǎo shí jiān , yīn wèi zhè shí hòu rén de jì yì lì bǐ jiào hǎo , huán jìng yě bǐ jiào ān jìng 。
Las mañanas son buenas para estudiar.
Pregunta这段话主要说什么?
zhè duàn huà zhǔ yào shuō shén me ?
Las mañanas son buenas para estudiar.
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B 早上适合学习
很多人觉得运动一定要去体育馆,其实每天走三十分钟路对身体也很有好处,而且不用花钱。
hěn duō rén jué de yùn dòng yí dìng yào qù tǐ yù guǎn , qí shí měi tiān zǒu sān shí fēn zhōng lù duì shēn tǐ yě hěn yǒu hǎo chù , ér qiě bù yòng huā qián 。
Caminar también es buen ejercicio.
Pregunta这段话主要说什么?
zhè duàn huà zhǔ yào shuō shén me ?
Caminar también es buen ejercicio.
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B 走路也是很好的运动
HSK 4 Lectura
I1Una misma lista de palabras sirve para un grupo de huecos, en frases separadas o en un solo texto. Eliges la palabra que encaja en cada hueco. Hay más palabras que huecos.
选词填空。
Choose a word from the bank for each numbered gap.
- Clasifica las palabras de la lista por categoría gramatical antes de empezar.
- En cada hueco, lee las palabras de ambos lados: la combinación suele estar ahí mismo.
- Rellena primero los huecos seguros y después usa el descarte.
- Elegir un sinónimo cercano que significa lo mismo pero no combina con las palabras que lo rodean.
- Olvidar la gramática: un verbo en el lugar de un sustantivo.
- Hueco 1
这条路上车太多了,我们恐怕不能____到达机场。
zhè tiáo lù shàng chē tài duō le , wǒ men kǒng pà bù néng ____ dào dá jī chǎng 。
Puede que no lleguemos a tiempo.
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C 按时
- Hueco 2
他在这个行业做了十年,有非常丰富的____。
tā zài zhè ge háng yè zuò le shí nián , yǒu fēi cháng fēng fù de ____。
Tiene mucha experiencia.
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B 经验
- Hueco 3
遇到____的时候,最重要的是别着急。
yù dào ____ de shí hòu , zuì zhòng yào de shì bié zháo jí 。
Cuando surja una dificultad, no te agobies.
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A 困难
- Hueco 4
会议时间改了,请你发个____给大家。
huì yì shí jiān gǎi le , qǐng nǐ fā gè ____ gěi dà jiā 。
Envía un aviso a todos.
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E 通知
- Hueco 5
这份工作很____刚毕业的年轻人。
zhè fèn gōng zuò hěn ____ gāng bì yè de nián qīng rén 。
El puesto es adecuado para recién titulados.
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F 适合
Tres frases, A, B y C, aparecen impresas desordenadas. Escribes el orden que forma un párrafo breve coherente, por ejemplo BAC.
排列顺序。
Put the three sentences into the right order.
- Localiza la frase inicial: la que presenta el tema y no empieza con ningún conector.
- Localiza la frase final: a menudo empieza por 所以, 结果 o 因此, o cuenta el desenlace.
- Revisa los pronombres: 他, 这, 那 remiten a algo ya mencionado.
- Poner primero una frase que empieza con un conector.
- No fijarse en a qué se refiere un pronombre.
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BAC · 出门的时候他才发现衬衫脏了,所以他决定先回家换一件。结果上班迟到了半个小时。
Vio la mancha, volvió a casa a cambiarse y llegó tarde.
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BCA · 第一次见到他的时候,我以为他是老师,因为他看起来比同学成熟很多。后来我才知道那是他弟弟。
Parecía tan maduro que lo confundí con un profesor.
Lees un texto y respondes a preguntas sobre él eligiendo entre opciones impresas. En el HSK 3 los textos tienen dos o tres frases y una pregunta; en niveles superiores son párrafos completos o textos más largos con varias preguntas cada uno.
读短文,选出正确的答案。
Read the passage and choose the correct answer.
- Lee la pregunta antes que el texto para saber qué estás buscando.
- En las preguntas de idea principal, fíjate bien en la primera y la última frase.
- En las preguntas de detalle, localiza la frase y compárala con cada opción.
- Elegir una opción que repite palabras del texto pero cambia su significado.
- Atribuir al texto una interpretación que no respalda.
很多人换工作时只看工资,其实还有一件事同样重要,那就是这份工作能不能让你继续学到东西。工资是现在的收入,能力才是将来的收入。如果一份工作三年之后你还在做同样的事,那么它的价值可能没有你想的那么高。
hěn duō rén huàn gōng zuò shí zhǐ kàn gōng zī , qí shí hái yǒu yī jiàn shì tóng yàng zhòng yào , nà jiù shì zhè fèn gōng zuò néng bù néng ràng nǐ jì xù xué dào dōng xī 。 gōng zī shì xiàn zài de shōu rù , néng lì cái shì jiāng lái de shōu rù 。 rú guǒ yī fèn gōng zuò sān nián zhī hòu nǐ hái zài zuò tóng yàng de shì , nà me tā de jià zhí kě néng méi yǒu nǐ xiǎng de nà me gāo 。
El sueldo es el ingreso de hoy; la capacidad, el de mañana. Fíjate en si un trabajo te sigue enseñando algo al cabo de tres años.
- Pregunta
换工作时,作者认为还应该看什么?
huàn gōng zuò shí , zuò zhě rèn wéi hái yīng gāi kàn shén me ?
Ver la respuesta
D 能不能学到东西
- Pregunta
作者认为"将来的收入"指的是什么?
zuò zhě rèn wéi " jiāng lái de shōu rù " zhǐ de shì shén me ?
Ver la respuesta
D 能力
在中国的很多城市,共享自行车已经成了短距离出行最方便的选择。用手机扫一下就能骑走,到了地方停在路边即可。不过,随便乱停会给别人带来麻烦,所以现在很多城市都划出了专门的停车区域。
zài zhōng guó de hěn duō chéng shì , gòng xiǎng zì xíng chē yǐ jīng chéng le duǎn jù lí chū xíng zuì fāng biàn de xuǎn zé 。 yòng shǒu jī sǎo yī xià jiù néng qí zǒu , dào le dì fāng tíng zài lù biān jí kě 。 bù guò , suí biàn luàn tíng huì gěi bié rén dài lái má fán , suǒ yǐ xiàn zài hěn duō chéng shì dōu huà chū le zhuān mén de tíng chē qū yù 。
Las bicis compartidas son prácticas para trayectos cortos, pero las ciudades ya delimitan zonas de aparcamiento porque dejarlas de cualquier manera causa problemas.
- Pregunta
共享自行车最适合什么样的出行?
gòng xiǎng zì xíng chē zuì shì hé shén me yàng de chū xíng ?
Ver la respuesta
D 短距离出行
- Pregunta
为什么城市要划停车区域?
wèi shén me chéng shì yào huà tíng chē qū yù ?
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D 为了乱停给别人带来麻烦
HSK 5 Lectura
I2Una misma lista de palabras sirve para un grupo de huecos, en frases separadas o en un solo texto. Eliges la palabra que encaja en cada hueco. Hay más palabras que huecos.
选词填空。
Choose a word from the bank for each numbered gap.
- Clasifica las palabras de la lista por categoría gramatical antes de empezar.
- En cada hueco, lee las palabras de ambos lados: la combinación suele estar ahí mismo.
- Rellena primero los huecos seguros y después usa el descarte.
- Elegir un sinónimo cercano que significa lo mismo pero no combina con las palabras que lo rodean.
- Olvidar la gramática: un verbo en el lugar de un sustantivo.
- Hueco 1
这座小城原本以农业为主,近十年来____发展起了旅游业。
zhè zuò xiǎo chéng yuán běn yǐ nóng yè wéi zhǔ , jìn shí nián lái ____ fā zhǎn qǐ le lǚ yóu yè 。
fue desarrollando poco a poco el turismo
Ver la respuesta
A 逐渐
- Hueco 2
它的最大____在于保留了完整的老街区。
tā de zuì dà ____ zài yú bǎo liú le wán zhěng de lǎo jiē qū 。
su mayor ventaja
Ver la respuesta
C 优势
- Hueco 3
____交通不算方便,游客还是一年比一年多。
____ jiāo tōng bù suàn fāng biàn , yóu kè hái shì yī nián bǐ yī nián duō 。
aunque el transporte no es cómodo
Ver la respuesta
D 尽管
- Hueco 4
当地政府____决定进一步改善道路条件。
dāng dì zhèng fǔ ____ jué dìng jìn yí bù gǎi shàn dào lù tiáo jiàn 。
por eso decidió mejorar las carreteras
Ver la respuesta
B 因此
Lees un texto breve —un dato, un estudio, un consejo— y eliges cuál de cuatro afirmaciones concuerda con él.
请选出与试题内容一致的一项。
Choose the statement that agrees with the text.
- Lee el texto buscando su afirmación principal.
- Contrasta cada opción con el texto, frase por frase.
- Descarta las opciones con absolutos que el texto no respalda: 越…越, 一定, 都.
- Elegir la opción que repite más palabras.
- Pasar por alto un límite que marca el texto, como «pero más de una hora te cansa más».
一项调查显示,午睡二十分钟的人,下午的注意力明显好于不午睡的人;但超过一小时反而会让人更累。
yī xiàng diào chá xiǎn shì , wǔ shuì èr shí fēn zhōng de rén , xià wǔ de zhù yì lì míng xiǎn hǎo yú bù wǔ shuì de rén ; dàn chāo guò yī xiǎo shí fǎn ér huì ràng rén gèng lèi 。
Una siesta de veinte minutos ayuda.
Ver la respuesta
D 午睡二十分钟有好处
这家书店不卖畅销书,只卖店主自己读过并且愿意推荐的书。客人不多,但几乎都会买。
zhè jiā shū diàn bù mài chàng xiāo shū , zhǐ mài diàn zhǔ zì jǐ dú guò bìng qiě yuàn yì tuī jiàn de shū 。 kè rén bù duō , dàn jī hū dū huì mǎi 。
El dueño solo vende libros que ha leído.
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A 店主只推荐读过的书
Lees un texto y respondes a preguntas sobre él eligiendo entre opciones impresas. En el HSK 3 los textos tienen dos o tres frases y una pregunta; en niveles superiores son párrafos completos o textos más largos con varias preguntas cada uno.
读短文,选出正确的答案。
Read the passage and choose the correct answer.
- Lee la pregunta antes que el texto para saber qué estás buscando.
- En las preguntas de idea principal, fíjate bien en la primera y la última frase.
- En las preguntas de detalle, localiza la frase y compárala con cada opción.
- Elegir una opción que repite palabras del texto pero cambia su significado.
- Atribuir al texto una interpretación que no respalda.
一位建筑师说过,好的设计不是让人注意到设计,而是让人舒服地忘记它。走进一个房间,如果你首先想到的是"这里真别致",说明设计还站在你和空间之间;如果你只是自然地坐下、打开窗、开始做事,那才是设计真正完成的时候。
yī wèi jiàn zhù shī shuō guò , hǎo de shè jì bú shì ràng rén zhù yì dào shè jì , ér shì ràng rén shū fú dì wàng jì tā 。 zǒu jìn yí gè fáng jiān , rú guǒ nǐ shǒu xiān xiǎng dào de shì " zhè lǐ zhēn bié zhì ", shuō míng shè jì hái zhàn zài nǐ hé kōng jiān zhī jiān ; rú guǒ nǐ zhǐ shì zì rán dì zuò xià 、 dǎ kāi chuāng 、 kāi shǐ zuò shì , nà cái shì shè jì zhēn zhèng wán chéng de shí hòu 。
El buen diseño no se nota, se olvida: si simplemente te sientas y te pones a trabajar, el diseño ha cumplido su función.
- Pregunta
这位建筑师认为好的设计是什么样的?
zhè wèi jiàn zhù shī rèn wéi hǎo de shè jì shì shén me yàng de ?
Ver la respuesta
D 让人忘记它的存在
- Pregunta
如果人们觉得房间"真别致",说明什么?
rú guǒ rén men jué de fáng jiān " zhēn bié zhì ", shuō míng shén me ?
Ver la respuesta
B 设计还挡在人和空间之间
- Pregunta
根据这段话,设计"完成"的标志是什么?
gēn jù zhè duàn huà , shè jì " wán chéng " de biāo zhì shì shén me ?
Ver la respuesta
A 被人自然地使用
- Pregunta
这段话最适合的标题是什么?
zhè duàn huà zuì shì hé de biāo tí shì shén me ?
Ver la respuesta
D 看不见的设计
HSK 6 Lectura
I3Aparecen impresas cuatro frases, y exactamente una contiene un error gramatical o de uso (语病). Tienes que elegir esa.
请选出有语病的一项。
Choose the sentence that contains a mistake.
- Revisa el esqueleto de cada frase: sujeto, verbo, complemento.
- Busca las trampas conocidas: 通过/经过…使 sin sujeto; causa duplicada con 由于…因此; doble negación con 防止…不.
- Comprueba las parejas de conjunciones: 虽然…但是, 不但…而且, 只有…才.
- Suponer que la frase más larga o complicada tiene que ser la incorrecta.
- No conocer los tipos de error habituales, que se repiten de un examen a otro.
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A 通过这次活动,使我学到了很多。
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B 我们必须要防止类似的事故不再发生。
Una misma lista de palabras sirve para un grupo de huecos, en frases separadas o en un solo texto. Eliges la palabra que encaja en cada hueco. Hay más palabras que huecos.
选词填空。
Choose a word from the bank for each numbered gap.
- Clasifica las palabras de la lista por categoría gramatical antes de empezar.
- En cada hueco, lee las palabras de ambos lados: la combinación suele estar ahí mismo.
- Rellena primero los huecos seguros y después usa el descarte.
- Elegir un sinónimo cercano que significa lo mismo pero no combina con las palabras que lo rodean.
- Olvidar la gramática: un verbo en el lugar de un sustantivo.
- Hueco 1
这项政策实施两年来,效果十分____。
zhè xiàng zhèng cè shí shī liǎng nián lái , xiào guǒ shí fēn ____。
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E 显著
- Hueco 2
过去人们____认为,城市越大越有活力。
guò qù rén men ____ rèn wéi , chéng shì yuè dà yuè yǒu huó lì 。
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C 普遍
- Hueco 3
数据的变化____研究者重新审视这个结论。
shù jù de biàn huà ____ yán jiū zhě chóng xīn shěn shì zhè ge jié lùn 。
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D 促使
- Hueco 4
问题的关键____资源分配是否合理。
wèn tí de guān jiàn ____ zī yuán fēn pèi shì fǒu hé lǐ 。
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B 在于
- Hueco 5
在追求速度的同时,质量往往被____了。
zài zhuī qiú sù dù de tóng shí , zhì liàng wǎng wǎng bèi ____ le 。
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A 忽视
Un texto tiene huecos numerados, cada uno del tamaño de una oración o una frase. Debajo aparece una lista de frases, marcadas de la A a la E, y eliges la que encaja en cada hueco. Hay más frases que huecos.
选句填空。
Choose a sentence from the bank for each numbered gap.
- Lee el texto entero una vez para seguir su argumento.
- En cada hueco, lee las frases de antes y de después y decide qué función cumple: causa, contraste, ejemplo o conclusión.
- Prueba la frase más probable en el hueco y lee de corrido.
- Elegir una frase solo por el tema.
- Olvidar la gramática del enlace, por ejemplo una oración que necesita sujeto.
很多人制定计划时充满信心,第一周也确实做得不错。可是到了第三周,热情消退,计划就被放在一边了。____,不是开始,而是在没有人监督、也看不到明显进步的时候继续做下去。心理学家发现,____,所以与其依靠意志力,不如把新行为和已有的日常动作绑在一起。
hěn duō rén zhì dìng jì huà shí chōng mǎn xìn xīn , dì yī zhōu yě què shí zuò dé bù cuò 。 kě shì dào le dì sān zhōu , rè qíng xiāo tuì , jì huà jiù bèi fàng zài yī biān le 。____, bú shì kāi shǐ , ér shì zài méi yǒu rén jiān dū 、 yě kàn bú dào míng xiǎn jìn bù de shí hòu jì xù zuò xià qù 。 xīn lǐ xué jiā fā xiàn ,____, suǒ yǐ yǔ qí yī kào yì zhì lì , bù rú bǎ xīn xíng wéi hé yǐ yǒu de rì cháng dòng zuò bǎng zài yì qǐ 。
- Hueco 1
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E 真正的困难在于坚持
- Hueco 2
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A 习惯一旦形成就很难改变
很多人以为,睡得越多,精神就越好。____。研究发现,成年人每天睡七到八个小时最合适,睡得太多反而容易觉得累。另外,睡觉的时间是否规律也很重要。____,即使总时间不少,第二天也常常没有精神。
Dormir más no siempre es mejor, y mantener un horario regular también importa.
- Hueco 1
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A 其实并不是这样
- Hueco 2
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B 如果每天睡觉和起床的时间都不一样
Lees un texto y respondes a preguntas sobre él eligiendo entre opciones impresas. En el HSK 3 los textos tienen dos o tres frases y una pregunta; en niveles superiores son párrafos completos o textos más largos con varias preguntas cada uno.
读短文,选出正确的答案。
Read the passage and choose the correct answer.
- Lee la pregunta antes que el texto para saber qué estás buscando.
- En las preguntas de idea principal, fíjate bien en la primera y la última frase.
- En las preguntas de detalle, localiza la frase y compárala con cada opción.
- Elegir una opción que repite palabras del texto pero cambia su significado.
- Atribuir al texto una interpretación que no respalda.
一座桥建成之后,最容易被忽略的是它的维护。设计寿命一百年的桥,如果二十年不检查,可能四十年就出问题。维护的困难不在技术,而在于它没有开工典礼,也没有剪彩,花掉的钱看不出成绩。于是在很多地方,新建总是比维修更容易获得批准。这种偏好在短期内看不出代价,几十年后却要由后来的人一次付清。
yī zuò qiáo jiàn chéng zhī hòu , zuì róng yì bèi hū lüè de shì tā de wéi hù 。 shè jì shòu mìng yì bǎi nián de qiáo , rú guǒ èr shí nián bù jiǎn chá , kě néng sì shí nián jiù chū wèn tí 。 wéi hù de kùn nán bù zài jì shù , ér zài yú tā méi yǒu kāi gōng diǎn lǐ , yě méi yǒu jiǎn cǎi , huā diào de qián kàn bù chū chéng jì 。 yú shì zài hěn duō dì fāng , xīn jiàn zǒng shì bǐ wéi xiū gèng róng yì huò dé pī zhǔn 。 zhè zhǒng piān hǎo zài duǎn qī nèi kàn bù chū dài jià , jǐ shí nián hòu què yào yóu hòu lái de rén yī cì fù qīng 。
El mantenimiento es invisible y poco vistoso, así que se financian obras nuevas en lugar de reparaciones, y la factura la paga una generación posterior.
- Pregunta
桥建成之后最容易被忽略的是什么?
qiáo jiàn chéng zhī hòu zuì róng yì bèi hū lüè de shì shén me ?
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A 维护
- Pregunta
维护的困难主要在哪里?
wéi hù de kùn nán zhǔ yào zài nǎ lǐ ?
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D 看不出成绩,难获批准
- Pregunta
作者认为这种偏好的后果是什么?
zuò zhě rèn wéi zhè zhǒng piān hǎo de hòu guǒ shì shén me ?
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C 由后来的人付出代价
- Pregunta
最适合这段话的标题是什么?
zuì shì hé zhè duàn huà de biāo tí shì shén me ?
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A 看不见的账单
HSK 7 Lectura
A1Lees un texto y respondes a preguntas sobre él eligiendo entre opciones impresas. En el HSK 3 los textos tienen dos o tres frases y una pregunta; en niveles superiores son párrafos completos o textos más largos con varias preguntas cada uno.
读短文,选出正确的答案。
Read the passage and choose the correct answer.
- Lee la pregunta antes que el texto para saber qué estás buscando.
- En las preguntas de idea principal, fíjate bien en la primera y la última frase.
- En las preguntas de detalle, localiza la frase y compárala con cada opción.
- Elegir una opción que repite palabras del texto pero cambia su significado.
- Atribuir al texto una interpretación que no respalda.
在评价一项公共政策时,人们习惯问"它有没有用",却很少问"我们怎么知道它有用"。这两个问题的距离,正是政策研究的全部内容。一项措施推出后指标改善了,并不足以说明是它起了作用——同一时期还发生了别的事,而且被选中试点的地方往往本来就更有条件成功。要把这些干扰排除掉,需要一个可信的对照:一群在其他方面尽可能相似、只是没有接受这项措施的人。没有对照的评估,讲的是故事,不是证据。
zài píng jià yī xiàng gōng gòng zhèng cè shí , rén men xí guàn wèn " tā yǒu méi yǒu yòng ", què hěn shǎo wèn " wǒ men zěn me zhī dào tā yǒu yòng "。 zhè liǎng gè wèn tí de jù lí , zhèng shì zhèng cè yán jiū de quán bù nèi róng 。 yī xiàng cuò shī tuī chū hòu zhǐ biāo gǎi shàn le , bìng bù zú yǐ shuō míng shì tā qǐ le zuò yòng —— tóng yī shí qī hái fā shēng le bié de shì , ér qiě bèi xuǎn zhōng shì diǎn de dì fāng wǎng wǎng běn lái jiù gèng yǒu tiáo jiàn chéng gōng 。 yào bǎ zhè xiē gān rǎo pái chú diào , xū yào yí gè kě xìn de duì zhào : yī qún zài qí tā fāng miàn jǐn kě néng xiāng sì 、 zhǐ shì méi yǒu jiē shòu zhè xiàng cuò shī de rén 。 méi yǒu duì zhào de píng gū , jiǎng de shì gù shì , bú shì zhèng jù 。
Evaluar una política exige un grupo de control creíble; sin él tienes un relato, no pruebas.
- Pregunta
作者认为人们很少问的问题是什么?
zuò zhě rèn wéi rén men hěn shǎo wèn de wèn tí shì shén me ?
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B 我们怎么知道它有用
- Pregunta
指标改善为什么不足以说明政策起了作用?
zhǐ biāo gǎi shàn wèi shén me bù zú yǐ shuō míng zhèng cè qǐ le zuò yòng ?
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C 同期还有别的因素
- Pregunta
被选中试点的地方通常有什么特点?
bèi xuǎn zhōng shì diǎn de dì fāng tōng cháng yǒu shén me tè diǎn ?
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A 本来就更有条件成功
- Pregunta
可信的对照指的是什么?
kě xìn de duì zhào zhǐ de shì shén me ?
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D 其他方面相似但未接受措施的人
- Pregunta
作者认为没有对照的评估是什么?
zuò zhě rèn wéi méi yǒu duì zhào de píng gū shì shén me ?
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B 故事
Una misma lista de palabras sirve para un grupo de huecos, en frases separadas o en un solo texto. Eliges la palabra que encaja en cada hueco. Hay más palabras que huecos.
选词填空。
Choose a word from the bank for each numbered gap.
- Clasifica las palabras de la lista por categoría gramatical antes de empezar.
- En cada hueco, lee las palabras de ambos lados: la combinación suele estar ahí mismo.
- Rellena primero los huecos seguros y después usa el descarte.
- Elegir un sinónimo cercano que significa lo mismo pero no combina con las palabras que lo rodean.
- Olvidar la gramática: un verbo en el lugar de un sustantivo.
- Hueco 1
任何合作的____,都是双方对规则有共同的理解。
rèn hé hé zuò de ____, dōu shì shuāng fāng duì guī zé yǒu gòng tóng de lǐ jiě 。
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E 前提
- Hueco 2
随着智能手机的____,获取信息的成本大幅下降。
suí zhe zhì néng shǒu jī de ____, huò qǔ xìn xī de chéng běn dà fú xià jiàng 。
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D 普及
- Hueco 3
一项技术能否落地,往往____配套制度是否跟上。
yī xiàng jì shù néng fǒu luò dì , wǎng wǎng ____ pèi tào zhì dù shì fǒu gēn shàng 。
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F 取决于
- Hueco 4
过度依赖单一指标,会____组织对复杂问题的判断力。
guò dù yī lài dān yī zhǐ biāo , huì ____ zǔ zhī duì fù zá wèn tí de pàn duàn lì 。
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C 削弱
- Hueco 5
在信息不足时,人们____选择自己熟悉的方案。
zài xìn xī bù zú shí , rén men ____ xuǎn zé zì jǐ shú xī de fāng àn 。
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A 倾向于
Un texto largo —a menudo un reportaje, un ensayo o la descripción de una investigación— seguido de una serie de preguntas con cuatro opciones cada una. Es la última parte de lectura del examen avanzado y la más exigente en cuanto a tiempo.
读长文,回答下面的问题。
Read the long text and answer the questions.
- Echa primero un vistazo a las preguntas y fíjate en qué pide cada una.
- Recorre el texto para ver su estructura: ¿qué hace cada párrafo?
- En cada pregunta, vuelve al párrafo correspondiente y lee esa parte con atención.
- Leer todo el texto despacio antes de mirar las preguntas.
- Elegir una opción que es cierta pero responde a otra pregunta.
十九世纪中叶,伦敦爆发霍乱。当时主流的看法是疾病由"瘴气"——空气中的不洁之物——传播,因此防治的重点放在清除臭味上。医生约翰·斯诺不接受这个解释。他把每一例死亡标注在地图上,发现病例高度集中在布罗德街一口水泵周围,而附近一家啤酒厂的工人几乎无人染病——他们喝的是厂里自酿的啤酒。斯诺据此推断,传播媒介是水而不是空气,并说服当局拆掉了水泵的把手。 值得注意的是,斯诺当时并不知道霍乱弧菌的存在,细菌理论要到几十年后才被广泛接受。他所依靠的不是对病因的了解,而是对分布的观察。这提示我们,在机制尚不清楚时,有效的行动依然可能。 不过,这个故事常被讲得过于圆满。事实上,拆掉把手时疫情已经开始回落,斯诺的结论在此后多年仍受到质疑。真正让它站住脚的,是后来一系列独立的观察。科学很少靠一次决定性的证明前进,它更像是同一结论被不同的路径反复走到。
shí jiǔ shì jì zhōng yè , lún dūn bào fā huò luàn 。 dāng shí zhǔ liú de kàn fǎ shì jí bìng yóu " zhàng qì "—— kōng qì zhōng de bù jié zhī wù —— chuán bō , yīn cǐ fáng zhì de zhòng diǎn fàng zài qīng chú chòu wèi shàng 。 yī shēng yuē hàn · sī nuò bù jiē shòu zhè ge jiě shì 。 tā bǎ měi yī lì sǐ wáng biāo zhù zài dì tú shàng , fā xiàn bìng lì gāo dù jí zhōng zài bù luó dé jiē yī kǒu shuǐ bèng zhōu wéi , ér fù jìn yī jiā pí jiǔ chǎng de gōng rén jī hū wú rén rǎn bìng —— tā men hē de shì chǎng lǐ zì niàng de pí jiǔ 。 sī nuò jù cǐ tuī duàn , chuán bō méi jiè shì shuǐ ér bú shì kōng qì , bìng shuō fú dāng jú chāi diào le shuǐ bèng de bǎ shǒu 。 zhí de zhù yì de shì , sī nuò dāng shí bìng bù zhī dào huò luàn hú jūn de cún zài , xì jūn lǐ lùn yào dào jǐ shí nián hòu cái bèi guǎng fàn jiē shòu 。 tā suǒ yī kào de bú shì duì bìng yīn de liǎo jiě , ér shì duì fēn bù de guān chá 。 zhè tí shì wǒ men , zài jī zhì shàng bù qīng chǔ shí , yǒu xiào de xíng dòng yī rán kě néng 。 bù guò , zhè ge gù shì cháng bèi jiǎng dé guò yú yuán mǎn 。 shì shí shàng , chāi diào bǎ shǒu shí yì qíng yǐ jīng kāi shǐ huí luò , sī nuò de jié lùn zài cǐ hòu duō nián réng shòu dào zhì yí 。 zhēn zhèng ràng tā zhàn zhù jiǎo de , shì hòu lái yī xì liè dú lì de guān chá 。 kē xué hěn shǎo kào yī cì jué dìng xìng de zhèng míng qián jìn , tā gèng xiàng shì tóng yī jié lùn bèi bù tóng de lù jìng fǎn fù zǒu dào 。
John Snow situó en un mapa las muertes por cólera y las vinculó a una bomba de agua sin conocer la bacteria; la historia suele contarse de forma demasiado limpia.
- Pregunta
当时主流的看法认为霍乱由什么传播?
dāng shí zhǔ liú de kàn fǎ rèn wéi huò luàn yóu shén me chuán bō ?
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B 瘴气
- Pregunta
斯诺用什么方法研究疫情?
sī nuò yòng shén me fāng fǎ yán jiū yì qíng ?
Ver la respuesta
D 把死亡病例标注在地图上
- Pregunta
啤酒厂工人几乎不染病的原因是什么?
pí jiǔ chǎng gōng rén jī hū bù rǎn bìng de yuán yīn shì shén me ?
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A 他们喝自酿的啤酒
- Pregunta
斯诺当时知道霍乱弧菌的存在吗?
sī nuò dāng shí zhī dào huò luàn hú jūn de cún zài ma ?
Ver la respuesta
C 不知道
- Pregunta
斯诺依靠的是什么?
sī nuò yī kào de shì shén me ?
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D 对分布的观察
HSK 8 Lectura
A2El HSK 8 usa el mismo examen que el HSK 7. Ver las preguntas del HSK 7
HSK 9 Lectura
A3El HSK 9 usa el mismo examen que el HSK 7. Ver las preguntas del HSK 7
Cada pregunta de aquí está en el banco de práctica, con cientos más detrás: la práctica corrige tus respuestas y guarda tu historial.