HSK 3.0 듣기 예시 문제와 정답

很多人以为，只有大声读书才能记住内容。其实，研究发现，读完以后停下来想一想，效果比反复读更好。所以，与其把一篇文章读五遍，不如读两遍，然后合上书，试着把主要意思说出来。

hěn duō rén yǐ wéi ， zhǐ yǒu dà shēng dú shū cái néng jì zhù nèi róng 。 qí shí ， yán jiū fā xiàn ， dú wán yǐ hòu tíng xià lái xiǎng yī xiǎng ， xiào guǒ bǐ fǎn fù dú gèng hǎo 。 suǒ yǐ ， yǔ qí bǎ yì piān wén zhāng dú wǔ biàn ， bù rú dú liǎng biàn ， rán hòu hé shàng shū ， shì zhe bǎ zhǔ yào yì si shuō chū lái 。

많은 사람이 소리 내어 읽어야 기억에 남는다고 생각한다. 연구에 따르면 다시 읽는 것보다 멈추고 떠올려 보는 편이 더 효과적이다.

有一种说法，叫"一万小时定律"，意思是任何人只要在一个领域练习一万个小时，就能成为专家。这个说法流传很广，但研究者后来指出，它并不完整。真正起作用的不只是时间的长短，而是练习的方式。带着明确目标、不断得到反馈的练习，效果远远超过机械地重复。

yǒu yī zhǒng shuō fǎ ， jiào " yī wàn xiǎo shí dìng lǜ "， yì si shì rèn hé rén zhǐ yào zài yí gè lǐng yù liàn xí yī wàn gè xiǎo shí ， jiù néng chéng wéi zhuān jiā 。 zhè ge shuō fǎ liú chuán hěn guǎng ， dàn yán jiū zhě hòu lái zhǐ chū ， tā bìng bù wán zhěng 。 zhēn zhèng qǐ zuò yòng de bù zhǐ shì shí jiān de cháng duǎn ， ér shì liàn xí de fāng shì 。 dài zhe míng què mù biāo 、 bù duàn dé dào fǎn kuì de liàn xí ， xiào guǒ yuǎn yuǎn chāo guò jī xiè dì chóng fù 。

‘1만 시간의 법칙’은 불완전하다. 명확한 목표와 피드백이 있는 의식적인 연습이 기계적인 반복보다 낫다.

女：您从事纪录片工作三十年，最难的部分是什么？ 男：等待。一个镜头可能要等上几个月，而且等来的往往不是你想要的那个。 女：那您怎么判断一部片子该结束了？ 男：当我发现自己开始重复的时候。如果新拍的素材只是在证明我已经知道的事，那就该停了。 女：这些年观众的口味变了吗？ 男：变了，也没变。节奏要求更快了，但人们对真实的东西还是一样敏感，假的一眼就能看出来。 女：您会给年轻导演什么建议？ 男：先把人拍好，别急着讲道理。

nǚ ： nín cóng shì jì lù piàn gōng zuò sān shí nián ， zuì nán de bù fèn shì shén me ？ nán ： děng dài 。 yí gè jìng tóu kě néng yào děng shàng jǐ gè yuè ， ér qiě děng lái de wǎng wǎng bú shì nǐ xiǎng yào de nà ge 。 nǚ ： nà nín zěn me pàn duàn yī bù piān zi gāi jié shù le ？ nán ： dāng wǒ fā xiàn zì jǐ kāi shǐ chóng fù de shí hòu 。 rú guǒ xīn pāi de sù cái zhǐ shì zài zhèng míng wǒ yǐ jīng zhī dào de shì ， nà jiù gāi tíng le 。 nǚ ： zhè xiē nián guān zhòng de kǒu wèi biàn le ma ？ nán ： biàn le ， yě méi biàn 。 jié zòu yāo qiú gèng kuài le ， dàn rén men duì zhēn shí de dōng xī hái shì yī yàng mǐn gǎn ， jiǎ de yī yǎn jiù néng kàn chū lái 。 nǚ ： nín huì gěi nián qīng dǎo yǎn shén me jiàn yì ？ nán ： xiān bǎ rén pāi hǎo ， bié jí zhe jiǎng dào lǐ 。

한 다큐멘터리 감독이 말하는 기다림, 멈출 때를 아는 것, 그리고 속도는 바뀌어도 변하지 않는 진실에 대한 감각.

在很长一段时间里，人们相信记忆像录像一样，把发生过的事原样保存下来。近几十年的研究却发现，记忆更像一次重新讲述：每回忆一次，大脑都会根据当下的理解，对细节做出微小的调整。这就是为什么同一件事，几个人的说法常常并不一致，而且每个人都很确信自己记得没错。这并不意味着记忆不可靠到毫无价值，而是提醒我们，重要的事情最好当时就记下来。

zài hěn zhǎng yī duàn shí jiān lǐ ， rén men xiāng xìn jì yì xiàng lù xiàng yī yàng ， bǎ fā shēng guò de shì yuán yàng bǎo cún xià lái 。 jìn jǐ shí nián de yán jiū què fā xiàn ， jì yì gèng xiàng yī cì chóng xīn jiǎng shù ： měi huí yì yī cì ， dà nǎo dū huì gēn jù dāng xià de lǐ jiě ， duì xì jié zuò chū wēi xiǎo de tiáo zhěng 。 zhè jiù shì wèi shén me tóng yī jiàn shì ， jǐ gè rén de shuō fǎ cháng cháng bìng bù yī zhì ， ér qiě měi gè rén dōu hěn què xìn zì jǐ jì de méi cuò 。 zhè bìng bù yì wèi zhe jì yì bù kě kào dào háo wú jià zhí ， ér shì tí xǐng wǒ men ， zhòng yào de shì qíng zuì hǎo dāng shí jiù jì xià lái 。

기억은 녹화가 아니라 재구성이다. 떠올릴 때마다 세부가 바뀌기 때문에 사람마다 말이 다르다. 그러니 적어 두어라.

据国家气象部门今天发布的报告，过去十年，我国北方地区年平均降水量呈缓慢上升趋势，但降水的分布更加不均，短时强降雨的次数明显增加。专家指出，总量的增加并不意味着干旱问题得到缓解，因为大量雨水在短时间内流走，难以被土壤吸收。相关部门表示，下一步将重点加强蓄水设施的建设。

jù guó jiā qì xiàng bù mén jīn tiān fā bù de bào gào ， guò qù shí nián ， wǒ guó běi fāng dì qū nián píng jūn jiàng shuǐ liàng chéng huǎn màn shàng shēng qū shì ， dàn jiàng shuǐ de fēn bù gèng jiā bù jūn ， duǎn shí qiáng jiàng yǔ de cì shù míng xiǎn zēng jiā 。 zhuān jiā zhǐ chū ， zǒng liàng de zēng jiā bìng bù yì wèi zhe gān hàn wèn tí dé dào huǎn jiě ， yīn wèi dà liàng yǔ shuǐ zài duǎn shí jiān nèi liú zǒu ， nán yǐ bèi tǔ rǎng xī shōu 。 xiāng guān bù mén biǎo shì ， xià yī bù jiāng zhòng diǎn jiā qiáng xù shuǐ shè shī de jiàn shè 。

북부의 강수량은 늘고 있지만 폭우로 몰려 내려 그대로 흘러가 버린다. 해법은 저수 기반 시설이다.

女：您在城市规划这一行做了很久，现在最常被问到的问题是什么？ 男：几乎都是同一个：为什么修了更多的路，还是这么堵。 女：那答案是什么呢？ 男：因为道路容量本身会创造需求。路一宽，原本不开车的人也开始开车，几年之后又回到原来的拥堵水平。这个现象在学界叫"诱导需求"。 女：听起来有点儿让人沮丧。 男：其实不必。它说明的是，交通问题不能只靠供给来解决，还要看我们把有限的空间分给谁。同样一条路，划出一条公交专用道，通过的人数可能翻好几倍。 女：可是这样开车的人会反对吧？ 男：短期内会。但衡量一条路好不好，标准应该是它每小时能运送多少人，而不是能通过多少辆车。这两个数字常常是相反的。

nǚ ： nín zài chéng shì guī huà zhè yī xíng zuò le hěn jiǔ ， xiàn zài zuì cháng bèi wèn dào de wèn tí shì shén me ？ nán ： jī hū dōu shì tóng yī gè ： wèi shén me xiū le gèng duō de lù ， hái shì zhè me dǔ 。 nǚ ： nà dá àn shì shén me ne ？ nán ： yīn wèi dào lù róng liàng běn shēn huì chuàng zào xū qiú 。 lù yī kuān ， yuán běn bù kāi chē de rén yě kāi shǐ kāi chē ， jǐ nián zhī hòu yòu huí dào yuán lái de yōng dǔ shuǐ píng 。 zhè ge xiàn xiàng zài xué jiè jiào " yòu dǎo xū qiú "。 nǚ ： tīng qǐ lái yǒu diǎn ér ràng rén jǔ sàng 。 nán ： qí shí bù bì 。 tā shuō míng de shì ， jiāo tōng wèn tí bù néng zhǐ kào gōng jǐ lái jiě jué ， hái yào kàn wǒ men bǎ yǒu xiàn de kōng jiān fēn gěi shuí 。 tóng yàng yī tiáo lù ， huà chū yī tiáo gōng jiāo zhuān yòng dào ， tōng guò de rén shù kě néng fān hǎo jǐ bèi 。 nǚ ： kě shì zhè yàng kāi chē de rén huì fǎn duì ba ？ nán ： duǎn qī nèi huì 。 dàn héng liáng yī tiáo lù hǎo bù hǎo ， biāo zhǔn yīng gāi shì tā měi xiǎo shí néng yùn sòng duō shǎo rén ， ér bú shì néng tōng guò duō shǎo liàng chē 。 zhè liǎng gè shù zì cháng cháng shì xiāng fǎn de 。

유발 수요: 도로를 넓혀도 다시 차가 찬다. 도로는 차량 수가 아니라 시간당 이동하는 사람 수로 평가해야 한다.

路一宽，原本不开车的人也开始开车，几年之后又回到原来的拥堵水平。这个现象在学界叫"诱导需求"。衡量一条路好不好，标准应该是它每小时能运送多少人，而不是能通过多少辆车。

lù yī kuān ， yuán běn bù kāi chē de rén yě kāi shǐ kāi chē ， jǐ nián zhī hòu yòu huí dào yuán lái de yōng dǔ shuǐ píng 。 zhè ge xiàn xiàng zài xué jiè jiào " yòu dǎo xū qiú "。 héng liáng yī tiáo lù hǎo bù hǎo ， biāo zhǔn yīng gāi shì tā měi xiǎo shí néng yùn sòng duō shǎo rén ， ér bú shì néng tōng guò duō shǎo liàng chē 。

빈칸 문항을 위해 다시 들려주는 대화의 핵심 부분.

今天我们谈谈科学写作中的一个常见误区：把"简化"当成"降低标准"。很多研究者不愿意为大众写作，理由是一旦简化就会失去准确。这个担心可以理解，但它混淆了两件事。删掉一个必要的限定条件，确实会让结论不再成立，那是错误；而把一个专业术语换成日常说法，同时保留它的边界，那是翻译。好的科普不是把复杂的东西说得简单，而是找到一个同样准确、但读者已经拥有的框架。这件事的难度往往高于写一篇论文，因为它要求你先彻底想清楚，才可能讲得清楚。

jīn tiān wǒ men tán tán kē xué xiě zuò zhōng de yí gè cháng jiàn wù qū ： bǎ " jiǎn huà " dàng chéng " jiàng dī biāo zhǔn "。 hěn duō yán jiū zhě bù yuàn yì wèi dà zhòng xiě zuò ， lǐ yóu shì yí dàn jiǎn huà jiù huì shī qù zhǔn què 。 zhè ge dān xīn kě yǐ lǐ jiě ， dàn tā hùn xiáo le liǎng jiàn shì 。 shān diào yí gè bì yào de xiàn dìng tiáo jiàn ， què shí huì ràng jié lùn bù zài chéng lì ， nà shì cuò wù ； ér bǎ yí gè zhuān yè shù yǔ huàn chéng rì cháng shuō fǎ ， tóng shí bǎo liú tā de biān jiè ， nà shì fān yì 。 hǎo de kē pǔ bú shì bǎ fù zá de dōng xī shuō dé jiǎn dān ， ér shì zhǎo dào yí gè tóng yàng zhǔn què 、 dàn dú zhě yǐ jīng yōng yǒu de kuāng jià 。 zhè jiàn shì de nán dù wǎng wǎng gāo yú xiě yī piān lùn wén ， yīn wèi tā yāo qiú nǐ xiān chè dǐ xiǎng qīng chǔ ， cái kě néng jiǎng dé qīng chǔ 。

단순화는 기준을 낮추는 것이 아니다. 꼭 필요한 한정어를 빼면 오류지만, 용어를 풀어 옮기는 것은 오류가 아니다.

删掉一个必要的限定条件，确实会让结论不再成立，那是错误；而把一个专业术语换成日常说法，同时保留它的边界，那是翻译。好的科普不是把复杂的东西说得简单，而是找到一个同样准确、但读者已经拥有的框架。

shān diào yí gè bì yào de xiàn dìng tiáo jiàn ， què shí huì ràng jié lùn bù zài chéng lì ， nà shì cuò wù ； ér bǎ yí gè zhuān yè shù yǔ huàn chéng rì cháng shuō fǎ ， tóng shí bǎo liú tā de biān jiè ， nà shì fān yì 。 hǎo de kē pǔ bú shì bǎ fù zá de dōng xī shuō dé jiǎn dān ， ér shì zhǎo dào yí gè tóng yàng zhǔn què 、 dàn dú zhě yǐ jīng yōng yǒu de kuāng jià 。

빈칸 문항을 위해 다시 들려주는 강의의 핵심 부분.